日語的「給」不像中文那麼簡單——根據誰給誰、站在誰的立場，要用三種完全不同的動詞。搞混了，好心幫忙會變成自我吹噓。
核心：三種方向
判斷關鍵：誰是主詞？誰受益？
てくれる：別人為我做
主詞是動作執行者（別人），受益者是我或我方的人：
くれる 自帶感謝的語氣——「別人主動為我做了好事」。
主詞不是人也行
當主詞不是人時，くれる 表達一種擬人化的感恩：
自然が人々に豊かな恵みを与えてくれた。 大自然給予了人們豐富的恩惠。
反諷用法
よくも言ってくれたね。 你還真敢說啊。（反話）
命令/請求
みんな、聞いてくれ。 大家，聽我說。
てもらう：我請別人做
主詞是受益者（我），動作執行者用 に 標記：
てくれる vs てもらう 的區別：
請求表達
てあげる：我為別人做
主詞是動作執行者（我），受益者用 に 標記：
注意：對外人說「我幫你」時，てあげる 有一種居高臨下的感覺。實際對話中更常用 ましょうか（要不要我幫你？）。
てやる（對下）
對小孩、動物、植物用 てやる：
浦島太郎は亀を海に放してやった。 浦島太郎把烏龜放回了海裡。
犬を放してやったら、犬は嬉しそうに走り回っていた。 把狗放開後，狗高興地跑來跑去。
敬語升級
| 普通 | 敬語（謙讓） | 敬語（尊敬） |
|---|---|---|
| くれる | くださる | — |
| もらう | いただく | — |
| あげる | さしあげる | — |
招待していただきまして、大変ありがたいです。 非常感謝您的邀請。
使役 + 授受：讓別人做 + 受益
| 表達 | 含義 |
|---|---|
| 子供においしいものを食べさせてやろう。 | 讓孩子吃好吃的。（我讓 + 為孩子好） |
| 山田さんに使わせてやった。 | 我讓山田用了。（我讓 + 為山田好） |
| 山田さんに使わせてくれた。 | 他讓山田用了。（他讓 + 為我方好） |
| 先生に推薦書を書かせていただきました。 | 承蒙老師讓我寫推薦信。（謙讓） |
使役+くれる：主詞是讓別人做的那個人，受益者是我方。 使役+もらう：主詞是受益者，被請求讓做的人用 に。
受益 vs 受害：てもらう vs られる
同樣是「別人來了」，用不同表達感覺完全不同：
小結
- てくれる：別人為我做（主詞 = 做事的人，感謝語氣）
- てもらう：我請別人做（主詞 = 受益的人）
- てあげる：我為別人做（主詞 = 做事的人，給予語氣）
- 判斷步驟：①誰是主詞？②誰受益？③受益者是我方還是對方？
- 使役+授受可以組合出更複雜的表達
練習
Q1. 填入合適的授受動詞：「先生が私に日本語を教えて＿＿。」
查看答案
くれた。主詞是先生（別人），受益者是私（我方），所以用 くれる。如果改成「私は先生に日本語を教えてもらった」，也可以——但主詞變成了「我」。
Q2. 「料理を作ってみんなに食べてもらいます」是什麼意思？
查看答案
「我做菜讓大家吃。」主詞是我（做菜的人也是受益者——讓別人吃自己的菜是一種滿足），用 てもらう 表示「請大家吃（我從中獲得滿足/感謝）」。
Q3. 「山田さんに来られて困った」和「山田さんに来てもらって嬉しかった」有什麼區別？
查看答案
- 来られて困った → 受害被動：山田來了，我因此感到困擾
- 来てもらって嬉しかった → 授受（受益）：我請山田來，他來了我很高興
同樣是「別人來了」，被動表示受害，授受表示受益。